为开阔学院师生的学术视野,深化对高等教育领域的认知,提高专业深度与知识广度,点燃师生对教育学探究的热情,学院于2024年9月19日16时在新葡的京集团350vip8888官网103学术报告厅开展了本年度第四场“西部教育论坛”学术讲座。学院有幸邀请大连理工大学高等教育研究院党委书记、院长李枭鹰教授作了题为“我的高等教育研究:体会与感悟”的学术讲座,讲座由学院教育系主任付娟教授主持,学院教育学科全体教师、教育学专业本硕学生参加。
教育学为什么是一门难学的学科?李枭鹰教授从自身多年教育学学习经历出发,引发在座师生对教育学学习方法的思考。通过引用当代中国生态美学家袁鼎生教授的话,引出了“立论立说:学术人应有的追求和使命”的论题,进而讲述了对教育学研究的根本思路:自己去研究,相信自己的体验和体会。李枭鹰教授还介绍了教育学是一个开放的学科,在学习方法上,要多看“无用之书”,对于教育学的研究要超出教育的范围,从历史学、法学、社会学各方面入手,从而养成良好的教育素养。
作为教育研究者,应该从哪些方面做起?李枭鹰教授从六个方面展开阐述。一是要力争做一个“有理论思维”的研究者;二是要力争做一个“有根本观念和方法论”的研究者;三是要力争做一个“有问题且持续发问”的研究者;四是要力争做一个“坚持三元论哲学”的研究者;五是要力争做一个“善于提出新概念”的研究者;六是要力争做一个“有整体学术规划”的研究者。
活动最后,聆听讲座的师生纷纷就自己研究上的困惑与李教授进行广泛交流,李教授耐心解答师生们提出的问题,不仅在学术研究的方法上提供了具体指引,还对老师与学生们的科研焦虑进行了疏解,建议研究生阶段要以“探究性学习为主来耦合知识性学习”,突出知识服务于问题解决的实践性,同时,建议老师们要将“生活中的问题当作课题来研究”,当生活、科研、读书融为一体时,做学术也就自得其乐了。经过李教授的点拨在座的师生茅塞顿开,收获颇丰。最后,付娟老师对李教授既充满热情又干货满满的讲座表示感谢。
此次讲座的成功举办,不仅为教育系的师生们提供了一个宝贵的学习平台,更重要的是,它极大地拓宽了学生们的学术视野。通过讲座,学生们对高等教育学这一学科有了更为深刻的认识和理解,为他们未来的学术探索和职业发展奠定了坚实的基础。此后学院将继续举办此类高质量学术活动,以进一步促进学术交流和知识传播。
(图/张琰璐 文/杨申、申爽)